基于新课程背景下的幼儿学前教育教学研究

随着社会的发展,幼儿学前教育的特点也在不断发生着变化,逐渐完成了从局部到整体、从高龄到低龄的转变,与此同时,对幼儿教师的专业程度也渐渐提高了。幼儿学前教育是一个人所接受到的第一步学校教育,也是最关键和最重要的一步。在这一阶段的教学过程中,教师应该更多的侧重于对学生学习兴趣的培养和启蒙。笔者对现阶段幼儿学前教育教学中的一些问题进行了分析,并提出了几条有关更好进行教育教学的措施,希望可以为幼儿教育的发展贡献一份自己的力量。