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优化初中语文文言文教学的策略分析
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摘要
文言文的学习对于初中生来说比较陌生、比较困难,所以这是教师教学过程中历来很重视的模块。文言文承载着中华传统的文化,蕴含着中国古人的哲理与智慧。在初中生刚接触文言文时,需要不断翻译、理解才能领会整句的意思。所以,教师在教学的时候运用一些策略,优化教学方法,引导学生进行有效学习。
作者
康吉波
机构地区
陕西省兴平市陕柴中学
出处
《新智慧》
2019年第6期82-82,共1页
关键词
初中语文
文言文
教育教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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