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优化初中数学问题变式设计的几点建议
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摘要
本文首先比较笼统地概括了变式及变式教学的含义,同时从社会方面分析了现代初中数学教学的背景及现象,进一步介绍了变式教学优点及存在的缺点,并对数学习题举例进行了理论分析,进而根据习题的解题及分析阐述变式教学意义的重要性。最后,笔者是对变式教学特点进行分析研究以及对存在的问题提出相应解决方法。
作者
陈相元
机构地区
江苏省扬州市邗江区梅苑双语学校
出处
《新智慧》
2019年第6期101-101,共1页
关键词
初中数学
变式教学
理论概念
建议
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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