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浅谈中年级作文教学的研究

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摘要 在课改理念的渗透下,中年级作文教学要求学生把身边所见所闻写下来,读给别人听,与他人分享习作的乐趣。在实际的操作中,教师可以凭借创设情景、激发兴趣和重视评改三种手段,不断增强小学中年级学生的作文水平。
作者 梁淑娴
出处 《新智慧》 2019年第6期116-116,共1页
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