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推进阅读课程建设扎实四当阅读活动
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摘要
近年以来,在全社会的倡导下,全民阅读问题已经引起了广泛的重视。如何利用契机推动教师、家长和学生阅读,已成为人们关心的重要话题。笔者据个人实际,提出一些想法与思考,以此在推进全民阅读进程中尽显微薄之力。
作者
蒋利军
机构地区
江苏省苏州市勤惜实验小学校
出处
《新智慧》
2019年第6期119-119,共1页
关键词
课程建设
阅读活动
全民阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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