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有效培养小学生音乐鉴赏能力的教学策略
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摘要
由于应试教育的影响,我国在建设现代化教育体系中面临一些比较棘手的问题。以小学音乐教学为研究案例,部分教师仍然固守传统的教学模式,无法有效地培养学生的音乐核心素养,这就导致教育改革变得无效和无用。为了更好地提升教育质量,笔者将针对如何培养小学生的音乐鉴赏能力展开初步分析,以此与广大教学同仁共勉。
作者
李寒梅
机构地区
吉林省榆树市弓棚镇武龙中心小学
出处
《新智慧》
2019年第6期135-135,共1页
关键词
小学音乐
鉴赏能力
教学策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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