Scratch环境下小学生解决问题的能力培养分析

当前,随着科学技术的发展,我国的教育水平不断提升。使用美国麻省理工学院开发的Scratch程序可以为我国小学的信息技术课程提供新的教学手段,在激发小学生学习兴趣的基础上培养了他们的思维能力与创新能力,使他们初步建立解决问题的能力。因此,小学信息技术教师需要积极学习使用Scratch程序教学的技巧,实现小学生知识与能力的全面发展,满足我国素质教育的要求。本文重点探究Scratch的含义及Scratch环境下培养小学生解决问题能力的策略。