班主任转化后进生策略研究

后进生的转化是教育教学中的一个难题,它的形成主要有三个方面的因素。正确分析所形成的原因,找准合理有效的转换方式,最终让后进生不断进步,继而得以实现自己的社会价值,才是我们教育后进生的初衷和目的。后进生的转化工作历来是班主任极为关注的问题。本文就后进生形成的原因及转化策略做一些简要阐述。