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课程游戏化背景下幼儿园木工区的创设与实施
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摘要
课程游戏化理念明确指出:教师应该结合地方特色和本园实际,积极为幼儿创设宽松、自由、自主、愉悦的区域活动环境,努力营造丰富多彩、多功能、多层次的环境氛围,做到让幼儿融入其中、自我完善,实现'在玩中学习、在玩中进步'。木头是生活中常见的自然材料,创设一个可以让孩子使用木头进行创作的环境很有必要。
作者
潘学琴
机构地区
江苏省苏州市吴江区横扇幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第7期50-50,共1页
关键词
区域环境创设
木工区创设
规则
经验
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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