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架起沟通的桥梁,让阅读教学更科学
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摘要
阅读是语文学习的重要一环,在学生学习文本的过程中,学生阅读文本、理解文本能力的高低直接决定了学生语文学习成绩的好坏,但是在语文学习过程中,教师与学生的沟通交流还不是很顺畅,只有在语文课堂上架起沟通的桥梁,才能让阅读教学更加科学。
作者
蒋竞
机构地区
江苏省扬州市广陵区头桥中学
出处
《新智慧》
2019年第7期110-110,共1页
关键词
语文课堂
沟通
阅读
科学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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