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论翻转课堂在初中数学教学中的有效应用
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摘要
在初中数学的教学开展过程中,教师应该积极通过有效的教学手段探索来实施数学教育,并帮助学生在课堂知识的学习过程中形成探究兴趣、掌握探究技巧、实现数学综合素养的全面进步。同时,教师可以通过翻转课堂的有效实施来组建高效课堂,并借助翻转课堂中的教学引导来鼓励学生自主探究,提升学生的数学学习能力。
作者
朱洁
机构地区
江苏省扬州市江都区第三中学
出处
《新智慧》
2019年第8期17-17,共1页
关键词
初中数学
翻转课堂
有效应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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