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浅谈读写结合的九年级英语教学方法

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摘要 九年级作为义务教育最后阶段,对于学生能否继续接受基础教育具有重要意义。但是有一部分学生在学习英语过程中,依然没有掌握有效的学习方法。本文对读写结合的九年级英语教学方法进行探究。
作者 谢正杰
出处 《新智慧》 2019年第8期62-62,共1页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1教育部.英语课程标准(实验稿)[S].北京:北京师范大学出版社,2003.
  • 2何广铿.英语教学法基础[M].广州:暨南大学出版社,2006.
  • 3戚雅萍.初中英语以读助写策略的研究[J].中学课程辅导(教学研究),2011(3):77-78. 被引量:3

共引文献12

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