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小学语文当堂检测环节的问题及其对策
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摘要
小学语文教学过程中教师需要带领学生一同学习一同探索,不断地巩固已学知识,其中当堂检测是使用广泛的手段,因此小学语文教学还需要了解当堂检测存在的问题以及对策。优化知识巩固的途径,由此提升小学生语文学习的质量,让语文教学呈现出更好的效果。
作者
余潇潇
机构地区
甘肃省兰州市第三十六中
出处
《新智慧》
2019年第9期94-94,共1页
关键词
小学语文
课堂教学
当堂检测
问题
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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