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行为改变技术在培智学校就餐课中的应用
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摘要
培智学校个别学生特殊的执拗行为很常见,即使用爱心劝解也完全没用,这让很多特殊学校教师感觉工作难开展。行为改变技术能有效帮助特殊教师应对学生的特殊行为问题,本文探讨展示行为改变技术在特殊学校就餐课中的有效的应用,同时对行为改变技术时的影响因素进行了分析。
作者
刘宇婷
机构地区
广东省梅州市平远县特殊教育学校
出处
《新智慧》
2019年第9期110-110,共1页
关键词
培智学校
行为改变
个案分析
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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