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小学数学教学中学生核心素养的培养策略
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摘要
在小学阶段的数学教学中,教师要结合时代背景,培养学生的数学学科核心素养。数学核心素养是文化素养的重要基础,而文化素养又是民族素质的主要组成部分。因此,数学素养的高低直接关系着民族素质的好坏,对学生个人的综合素质有着很强的影响力,所以数学素养的培养具有重要意义。
作者
玉素珍
机构地区
广西南宁市桂雅路小学
出处
《新智慧》
2019年第9期133-133,共1页
关键词
小学数学
核心素养
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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