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学、讲、练、测——浅析“四边”教学模式在初中化学中的应用
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摘要
在初中化学课堂的教学过程中,为了充分凸显出学生的主体性,打造高效的初中化学课堂,教师便需要采取多元化的教学策略,注重学、讲、练、测。本文通过论述'四边'教学模式在初中化学课堂中的应用,以期为提升初中学生的化学素养提供借鉴。
作者
庞敏
机构地区
江苏省启东市惠和初级中学
出处
《新智慧》
2019年第10期8-8,共1页
关键词
“四边”教学模式
初中化学
策略
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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