“因错施教”理论下的小学数学教学初探

小学数学作为基础教育,可以帮助小学生更好地认识数学,为他们今后的数学学习做好铺垫。在数学学习中,小学生不可避免地会犯错误,教师要以学生的错误作为教学的突破点,把学生的错误作为宝贵的教学资源进行改正教学,切实提高小学生的数学综合素养和能力。