初中数学教学中培养学生归纳能力的方法分析

新课程标准实施背景下的数学课堂是开放的课堂,是学生自主、合作、探究的课堂,它以学生身心发展为宗旨,以提升综合能力为目标。在数学教学中,归纳能力是数学学习综合能力的主要方面。本文就对初中数学教学中归纳能力的培养的方法问题进行探讨,从三个方面展开简单论述。