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谈学科教学对学生健康心理品质的培养
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摘要
各学科教学本身都包含着培养学生健康心理品质的丰富资源。因此,教师要根据学科特点,挖掘教材蕴含的适合培养学生健康心理品质的内容。本文结合学科特点,挖掘教材内涵,培养学生健康的心理品质。
作者
张敏芳
机构地区
江苏省张家港市福前实验小学
出处
《新智慧》
2019年第10期137-137,共1页
关键词
学科教学
心理健康品质
培养
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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