小学《品德与社会》教学中学生道德情感的培养

随着新课改的不断深入,我国教育事业发生巨大改变,从新课程标准进行分析,由重视学生知识技能、学习成绩的增长逐渐转变为培养学生良好素质,促进学生全面发展,实现对学生能力、情感、思想、道德的培养。小学《品德与社会》是学生情感教育的重要途径,对端正学生道德品质、培养良好行为习惯起到积极的作用。但受传统教育的影响,部分教师仍以知识理论教学为主,忽视了学生情感道德教育的重要性。本文简要分析了小学品德与社会教学的重要性,并对学生道德情感培养的策略进行了探讨。