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德育衔接,助力成长
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摘要
在当前教育过程中,教师更多关注的是小学和初中学科知识的衔接,忽视对学生的道德品质、心理健康和习惯养成教育的衔接。其实,德育无时无刻都在影响着我们的行为。教师要循序渐进地实施德育工作,处理好德育衔接过程中的各种关系,注意德育衔接的连续性,这对促进学生的健康发展起着重要作用。
作者
庄周燕
机构地区
江苏省南通市通州区金北学校
出处
《新智慧》
2019年第11期39-39,共1页
关键词
德育
衔接
方法
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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