文化滋养,外化于行——以班级纪律作风管理为例

班集体纪律的好坏是一个班集体班风、学风的集中体现。纪律是钢性的,如何内化让学生自动化是我们追求的目标。本文主要从文化滋养和学生自主管理这两个角度出发,谈谈班级纪律作风方面的一些思考。