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提升初中化学课堂教学有效性的策略
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摘要
伴随着教学改革的兴起,教学工作要求构建与素质教育相关的新型教学模式,激发学生的学习兴趣,营造良好的学习氛围,让课堂教学效果更加高效。本文将对初中化学有效性教学进行分析,并提出一些有效的实施策略,从而提升初中化学课堂效率。
作者
戴鹏
机构地区
湖北省宣恩县高罗镇初级中学
出处
《新智慧》
2019年第11期85-85,共1页
关键词
初中化学
课堂教学
教学方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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