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巧用课前三分钟,提升学生的口头表达
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摘要
语言包括书面语言与口头语言,然而,学生的口头表达越来越困难,越来越不愿、不懂开口。究其原因,与应试教育有关。因为不考口语,教师们在语文教学中不重视学生口头表达能力的培养。长期以往,学生的语言表达令人堪忧。
作者
钟笑萍
机构地区
广东省广州市黄埔区文冲小学
出处
《新智慧》
2019年第11期93-93,共1页
关键词
口头表达
简单到复杂
课前三分钟
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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