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利用思维导图提升小学语文阅读教学
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摘要
阅读在教学中起着不可忽视的作用,帮助学生提高阅读的能力,成为语文教学中的首要问题。思维导图的加入,使小学语文教学生机焕发,提高了学生的语文阅读理解能力,提高了学生的思维能力,同时也改进了教师的教学模式。本文将对思维导图在小学语文阅读教学中的运用进行论述。
作者
申海菊
机构地区
江苏省徐州市大学路实验学校
出处
《新智慧》
2019年第11期116-116,共1页
关键词
思维导图
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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