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小学数学图形与几何对学生核心素养培养的作用
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摘要
在小学数学教学过程中,落实学生的核心素养培养是改革的一个重要方向,因此教师要不断提高小学生的数学综合能力。在图形和几何的实际教学过程中,培养核心素养是有效的教学手段,图形和几何的核心素养教学有利于学生空间思维的形成。
作者
许玲
机构地区
江苏省盐城市建湖县实验小学
出处
《新智慧》
2019年第11期136-136,共1页
关键词
小学数学
核心素养
图形与几何
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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