期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课程游戏化理念下的幼儿区域游戏创设
原文传递
导出
摘要
区域游戏的开展对于幼儿各个方面的发展有着极为重要的好处,在区域游戏的促使下,可以使幼儿在学习和游戏的过程中极大地拓展自己的潜能,使幼儿在学习的过程中自我发挥,不再使学习变得那么枯燥乏味。由于幼儿对新鲜事物非常感兴趣,所以可以通过有价值的、高效的、有趣的课程游戏,让幼儿不仅能有效地学习知识,还可以培养自己的兴趣爱好。课程性的游戏使幼儿更加的贴近现实生活,通过自己的探究,从而使幼儿增强主动性、创造性。
作者
赵文博
机构地区
江苏省泰州兴化市千垛镇西郊幼儿园
出处
《新智慧》
2019年第12期50-50,共1页
关键词
课程游戏化
幼儿园
区域游戏
创新设计
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
1
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
陈秋.
课程游戏化理念下的幼儿园班级区域空间调整[J]
.课程教育研究,2018(36):19-20.
被引量:2
2
高旻烨.
课程游戏化背景下班级区域游戏创建的新思路[J]
.考试周刊,2016,0(92):189-189.
被引量:6
3
朱铃铃.
小改变,大蜕变——浅谈“课程游戏化”背景下的幼儿园游戏区调整[J]
.好家长,2017,0(10):26-27.
被引量:3
二级参考文献
1
1
符嵘.
幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合的策略探讨[J]
.内蒙古教育(C),2016,0(3):33-33.
被引量:41
共引文献
6
1
沈张晖.
课程游戏化背景下班级种植区资源的有效开发[J]
.新智慧,2021(11):35-36.
2
王芬.
课程游戏化背景下幼儿园区域活动初探[J]
.人文之友,2019,0(14):288-288.
3
黄芯.
谈课程游戏化与区域游戏的有机融合[J]
.才智,2018(32):33-33.
被引量:3
4
王琴.
课程游戏化背景下大班自主用餐规则的制定[J]
.时代教育,2018,0(8):206-206.
被引量:1
5
高凤珍.
创设游戏化环境实践幼儿游戏化课程探讨[J]
.启迪与智慧(中),2020(7):19-20.
6
汤丽红.
多维互动 拓展幼儿课程游戏化时空[J]
.文理导航,2021(18):97-97.
1
王叔丹.
转变教师观念 实现自主游戏[J]
.早期教育(幼教·教育教学),2019(6):47-47.
2
丁晓艳.
如何运用游戏创设高效英语课堂[J]
.英语画刊(高级),2019,0(14):42-42.
3
徐仙.
数学教学中的情境式教学[J]
.中学生数理化(教与学),2013,0(3):4-4.
4
姚旭花.
小学英语课如何运用游戏创设有效课堂[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(6):85-85.
5
颉莉.
将本土文化融入幼儿园游戏活动之中[J]
.试题与研究,2019(13):98-98.
新智慧
2019年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部