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家校合作背景下提升初中生作业质量策略初探
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摘要
作业质量是反映初中生学习习惯和学习程度的一面镜子。针对家庭对学生作业质量监督的误区,学校或教师要明确家长监督的原则和方法,加强家校合作,培养学生的自主学习能力和习惯,提升学生的综合素质。
作者
王岩
机构地区
江苏省常州市勤业中学
出处
《新智慧》
2019年第12期69-69,共1页
关键词
初中生
家校合作
作业质量
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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