在高中化学课堂开展“五步助学式”教学

大量教学实践与研究表明,科学的教学法是提升课堂教学的重要保障,高中化学也不例外。本文基于高中化学课堂教学,提出一种'五步助学式'教学方法,并就其应用要点进行了深入探讨,希望为后续的化学课堂教学提供方法借鉴。