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浅谈小学语文识字教学方法
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摘要
识字写字是低年级语文教学的一项重要任务,而认字识字也能为之后的学习打下基础。本文将从培养学生的学习兴趣谈起,从善于运用技术教学手段、使用赞美鼓励手段激励学生的成就感、培养学生正确的学习方法、注重因材施教,保留学生的个性化等各方面入手,总结在识字教学中应避免的错误,提出完善小学语文识字教学的基本方法。
作者
黄静静
机构地区
江苏省邳州市万兴路实验小学
出处
《新智慧》
2019年第12期108-108,共1页
关键词
识字
教学方法
因材施教
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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