小学高段语文写作瓶颈及突破策略

本文主要以小学高段语文写作教学瓶颈及突破策略为重点进行阐述,以当下农村小学高段语文写作教学现状为依据,首先分析小学高段语文写作教学瓶颈,包括缺少写作兴趣、写作素材匮乏、缺少情感融入,其次从激发兴趣、积累素材、情感教育几个方面深入说明并探讨小学高段语文写作教学瓶颈的突破策略,进一步提高小学高段语文写作教学效果,旨在为相关研究提供参考资料。