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在美术教学中培养幼儿的创造性思维
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摘要
众所周知,随着时代的变迁以及社会的不断进步,越来越多的人们开始注重孩子们的特长培养。而作为最为常见的特长,美术成为了当下家长们比较热衷的培养项目。但是由于很多时候孩子的天性不在于此,导致很多孩子被家长拔苗助长,最终失去学习美术的兴趣。本文将对如何在幼儿美术学习中利用创造性思维进行分析和提出解决方案。
作者
胡佳怡
机构地区
淄博师范高等专科学校
出处
《新智慧》
2019年第12期137-137,共1页
关键词
创造性思维
美术学习
因人而异
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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