高中生涯发展理论指导下的体悟型班会设计

新高考改革下的生涯规划教育尤为重要,其实质和核心是引导学生通过自我认识,确立人生目标,促进自我成长,最终实现自我目标。班主任要结合常规工作,以'唤醒心灵,自觉追求,自主探索'为生涯教育总目标,有针对性地探寻高中生发展的'路线图'。教师要通过实践研究,探索出符合高中生涯发展理论指导下体悟型班会的设计教育模式。