期刊文献+

研究性学习与初中化学教学整合策略研究

原文传递
导出
摘要 本文主要探讨研究性学习与化学学科教学整合的实践研究,从研究性学习与化学课堂教学整合的角度阐述了理论依据,建构了整合的框架,总结了整合策略,为教师在教学中指导学生研究性学习提供思路和范例,具有实践价值。
作者 詹卫红
出处 《新智慧》 2019年第15期8-12,共5页
基金 广西教育科学规划课题《研究性学习与化学教学整合的研究与实践》(课题立项号:2008B67)研究成果
  • 相关文献

参考文献8

二级参考文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部