期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析初中数学教学培养学生核心素养的途径
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
学习数学对于许多初中学生来说是有些难度的,因为数学的逻辑性非常强,可以历练学生的意志品质。由于学习数学并非那么容易,许多学生都对数学学科缺乏学习的欲望。作为教师,在教学过程中应注重培养学生的数学核心素养。这样不仅能营造良好的学习氛围,还能让学生真正领悟到数学的魅力。但是,数学教学对学生核心素养的培养还不够全面,还存在许多的问题,所以我们要更加努力的去深入探讨。
作者
张先锋
机构地区
西藏林芝市八一中学
出处
《新智慧》
2019年第15期140-140,共1页
关键词
数学学科
初中生
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
8
参考文献
1
共引文献
12
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
1
1
关晶.
高中数学核心素养的内涵及教育价值[J]
.数学之友,2016,30(12):1-2.
被引量:13
二级参考文献
8
1
OECD. Mathematical Literacy [M]. The PISA 2003 Assessment Framework - Mathematics, Reading, Science and Problem Solving Knowledge and Skills. 2003:26 - 30.
2
潘小明.
关于数学素养及其培养的若干认识[J]
.数学教育学报,2009,18(5):23-27.
被引量:60
3
宁连华,向坤.
教师TPACK的研究现状及发展趋势探析[J]
.教育研究与实验,2015(1):31-35.
被引量:27
4
陈敏,吴宝莹.
数学核心素养的培养——从教学过程的维度[J]
.教育研究与评论(中学教育教学),2015(4):44-49.
被引量:130
5
邵朝友,周文叶,崔允漷.
基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示[J]
.全球教育展望,2015,44(8):14-22.
被引量:310
6
马云鹏.
关于数学核心素养的几个问题[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):36-39.
被引量:465
7
周浩.
尝试·分享·导学——核心素养观照下小学数学教学模式的思考与实践[J]
.教育研究与评论(小学教育教学),2016(2):52-55.
被引量:45
8
顾继玲.
新教材中数学观之分析及思考[J]
.数学教育学报,2003,12(2):99-102.
被引量:13
共引文献
12
1
张亚国.
核心素养视野下初中数学教学策略探究[J]
.文理导航(教育研究与实践),2017,0(9):140-140.
被引量:7
2
崔娟.
关于高中数学“三角函数”课堂教学中落实核心素养的研究[J]
.考试周刊,2018,0(26):69-69.
被引量:3
3
贾洪涛.
优化高中课堂教学设计,培养学生数学核心素养——以“双曲线的几何性质”一课为例[J]
.数学学习与研究,2018,0(16):14-14.
被引量:7
4
晏细平.
实践活动在小学数学教学中的运用[J]
.教师博览(下旬刊),2018,8(2):75-76.
被引量:2
5
王辉.
基于核心素养的初中数学教学探究[J]
.科学咨询,2018,0(28):108-108.
被引量:20
6
卢从研.
核心素养视野下高中数学有效教学策略探析[J]
.数理化解题研究,2018,0(33):26-27.
被引量:2
7
耿兰英.
数学核心素养形成视角下的教学模式[J]
.新课程教学(电子版),2018,0(9):89-89.
被引量:1
8
方帆.
基于核心素养的初中数学概念教学探究[J]
.散文选刊(中旬刊),2020(7):62-62.
9
梁红瑞.
核心素养背景下中学数学课堂教学实践初探[J]
.课堂内外(初中教研),2022(5):95-96.
10
樊美玲.
高中数学核心素养的内涵及教育价值探讨[J]
.高考,2018,0(35):224-224.
被引量:1
同被引文献
5
1
彭雯,黎波,于敏章,肖梅,李勤.
小学数学课堂教学中数学核心素养的培养途径研究[J]
.文化创新比较研究,2020,0(5):133-135.
被引量:3
2
肖灿友.
探析茶艺文化提升旅游专业数学教学素养的路径[J]
.度假旅游,2019(3):120-120.
被引量:5
3
杨朝晖.
茶文化在高校“三个课堂”中育人的路径探索[J]
.福建茶叶,2020,42(3):397-398.
被引量:4
4
李从清.
重视过程 因势利导 提炼资源——基于“解题教学”的思考和实践[J]
.数学通讯,2020,0(6):30-35.
被引量:3
5
师轶.
数学阅读在培养高中数学核心素养中的作用(上)[J]
.中小学课堂教学研究,2018,0(6):9-15.
被引量:2
引证文献
2
1
陈花琴.
数学教学中提升学生茶品素养的途径[J]
.福建茶叶,2021,43(5):201-202.
2
魏禄山.
依托茶文化的初中数学教学刍议[J]
.福建茶叶,2022,44(5):140-142.
1
王宏伟.
浅谈多媒体“学乐云”在教学中的运用[J]
.新智慧,2019,0(15):24-24.
2
黎元.
分层教学的深入探讨[J]
.考试周刊,2019,0(53):9-9.
3
李小军.
小学数学后进生转化的策略研究[J]
.试题与研究,2019(18):169-169.
4
刘红磊.
小学语文新课导入教学中存在的问题[J]
.中学生作文指导,2019,0(9):112-113.
5
张青梅.
关于小学数学课堂教学有效性提问[J]
.小品文选刊(下),2019,0(8):0125-0125.
6
马玲,李殿伟.
故事教学法在初中生物教学设计中的应用——以生物特征为例[J]
.休闲,2019,0(6):251-251.
7
张春燕.
我阅读 我成长——小学语文阅读教学指导研究[J]
.信息周刊,2019,0(38):0392-0392.
8
王素芬.
浅谈小学数学教育如何落实因材施教[J]
.中华辞赋,2019,0(6):97-98.
9
成莉.
“问题解决”实验课题的探索与实践之培养学生质疑能力[J]
.新课程,2019,0(22):172-173.
10
徐杰,张亚东.
校企合作和计算机教育管理模式改革研究[J]
.数码世界,2019,0(8):78-78.
新智慧
2019年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部