小学数学教学中数感培养的策略

学生思维以及能力的培养,都要基于对数学知识的累积。将知识进行能力的转换,需要逐渐转变的过程。而在这一转变过程中除了需要理解和练习外,还需要数感来加深理解和练习。因此,在数学教学中,对学生数感的培养具有重要的价值。基于此,本文围绕创设生活情景和生活实践激发学生的数感;通过实践操作和游戏活动培养学生的数感;通过估算和大小比较发展学生的数感;通过有效的来练习强化巩固学生的数感四个方面,提出了小学数学教学中数感培养的策略。