期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
数形结合思想在小学数学教学中的渗透研究
原文传递
导出
摘要
为了以后的顺利学习,学生要在小学阶段打下坚实的基础,形成良好的学习方法。数学作为目前的主要学科之一,其地位非常重要。如何让学生更好地学习数学,是教师重点思考的问题。教师要适应现阶段的学习要求,改变自己传统的教学方法,可以在教学中采用数形结合的思想,借此来提高小学生的学习积极性和学习效率。本文主要探讨数形结合思想的在小学数学中的作用及运用方法,以期给广大教师提供参考。
作者
唐姿云
机构地区
广东省东莞市东华小学
出处
《新智慧》
2019年第16期62-62,共1页
关键词
数形结合
小学数学
渗透方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
232
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孔凡哲,史宁中.
中国学生发展的数学核心素养概念界定及养成途径[J]
.教育科学研究,2017(6):5-11.
被引量:217
2
王尚志,胡凤娟.
基于数学核心素养的教学要点[J]
.上海课程教学研究,2017(4):3-8.
被引量:20
二级参考文献
15
1
何小亚.
学生“数学素养”指标的理论分析[J]
.数学教育学报,2015,24(1):13-20.
被引量:136
2
林崇德,罗良.
情境教学的心理学诠释——评李吉林教育思想[J]
.教育研究,2007,28(2):72-76.
被引量:68
3
徐利治,朱剑英,朱梧槚.
数学科学与现代文明(上)[J]
.自然杂志,1997,19(1):5-9.
被引量:26
4
杜文平,陶文中.
北京市初中学生数学学习状况的调查报告[J]
.北京教育学院学报,1999,13(4):65-71.
被引量:2
5
李奕娜,刘同舫.
工具与文化之间的数学品格——模式观的数学本体论下对数学意义的探索[J]
.自然辩证法通讯,2013,35(1):82-86.
被引量:7
6
孔凡哲,朱秉林.
数学情感及其规律[J]
.数学教育学报,1993,2(2):60-66.
被引量:15
7
孔凡哲.
在“数学化”过程中实现“再创造”[J]
.小学数学教师,2015(6):19-24.
被引量:11
8
马云鹏.
关于数学核心素养的几个问题[J]
.课程.教材.教法,2015,35(9):36-39.
被引量:470
9
刘晓萍,陈六一.
小学数学核心素养的构成要素分析[J]
.课程教学研究,2016(4):42-45.
被引量:139
10
朱立明.
基于深化课程改革的数学核心素养体系构建[J]
.中国教育学刊,2016(5):76-80.
被引量:151
共引文献
232
1
代瑞玲,王焕霞,仇立岗,井玉潇.
我国中学数学核心素养的知识图谱:热点、现状与趋势分析——基于CiteSpace的分析[J]
.中学数学杂志,2023(5):1-5.
被引量:1
2
熊和平,方庆圆.
数学应用题的叙事学探究[J]
.中国教育:研究与评论,2020(2):125-176.
被引量:2
3
王琴.
核心素养之数学学科素养内涵之探析[J]
.现代职业教育,2020,0(6):30-31.
被引量:1
4
张美玲.
渗透数学基本思想 提高数学核心素养[J]
.数理化解题研究,2020,0(6):35-36.
5
黄根初.
“函数的概念与性质”单元育人价值与数学核心素养培育[J]
.上海中学数学,2021(5):1-4.
被引量:2
6
周越.
信息加工视角下素养的概念和结构[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(6):108-115.
7
赵艳丽.
中职院校学生数学学科核心素养培育策略研究[J]
.北极光,2020,0(1):150-151.
被引量:4
8
姚艳,王志刚.
基于数学核心素养的课堂教学思考与实践[J]
.高考,2021(2):74-75.
被引量:1
9
王语媚.
高中生数学核心素养的培养[J]
.林区教学,2019(1):94-96.
被引量:2
10
刘国祥.
深刻理解数学本质 有效提升核心素养——以2018年江苏高考数学试卷数列压轴题为例[J]
.数学通讯(教师阅读),2018,0(12):26-30.
被引量:1
1
于乐生.
小学数学教学中如何渗透数学思想方法[J]
.数码设计,2019,8(7):229-229.
2
张健.
立德树人 责任为先——谈初中数学课堂教学中责任教育的渗透[J]
.儿童大世界(教学研究),2019(6):217-217.
3
蒋文.
返璞归真——让深度学习在课堂中生根发芽[J]
.小学教学研究,2019(19):64-66.
4
刘纯.
试论传统文化在小学语文低年级识字教学中的渗透[J]
.中学生作文指导,2019,0(17):139-139.
5
吴钟元.
基于德育文化的小学生习作教学研究[J]
.考试周刊,2019,0(63):63-63.
6
杨玉先.
小学语文教学中的德育渗透方法分析[J]
.求知导刊,2019,0(21):11-12.
7
陆群山.
小学数学教学中情感教育的渗透研究[J]
.情感读本,2019,0(27):14-14.
8
赵云光.
大学生新媒体工作室的德育宣传渗透研究[J]
.环球首映,2019,0(5):72-72.
9
李丹阳.
高校英语语言教学中的文化渗透研究[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(27):203-203.
被引量:1
10
王莉.
巧借生活元素,活化数学教学[J]
.亚太教育,2019,0(8):71-71.
新智慧
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部