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重视引导 提高效率——浅析小学语文高效教学
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摘要
素质教育下的小学语文教学,学生作为学习主体参与到教学活动中。教师要加强对学生的引导,利用多样化的教学活动吸引学生的注意力,让他们对语文知识产生兴趣,主动投入到探究学习中,提升他们的创新思维,加深对课文内容的理解,提升学习效率。在教学环节,教师还要引导学生主动阅读,在阅读中积累丰富的知识,提升他们的语文综合素养,形成高效的小学语文教学。
作者
刘光红
机构地区
江苏省盐城滨海港经济区中信小学
出处
《新智慧》
2019年第16期77-77,共1页
关键词
小学语文
教师引导
主体作用
探索能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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