浅谈“证伪”教学的开展——基于小学数学课堂教学实践的思考

'证伪'教学是近年来逐渐普及的一种教学模式,能够拓展教学内容,激发学生的学习兴趣,培养学生的数学实践探究能力。但在实际教学中,却出现'证伪'教学应用效果不佳以及被忽视的问题。本文将详细地探究忽视'证伪'教学的根本原因,并提出针对性的教学策略,旨在推动小学数学课堂实践教学发展。