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小学英语生态化教学策略研究
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摘要
随着信息和全球化的快速发展,人们逐渐认识到英语的重要性,小学英语教学也受到了极大的关注。在新课程标准改革的背景下,人们逐渐认识到传统小学英语课堂教学的弊端。本文介绍了生态教学的理论,并通过新的教学模式和教学手段构建一个新的生态课堂,旨在为小学英语课堂营造一个更加活跃的教学氛围。
作者
潘岩
机构地区
吉林省长春市南关区西五小学
出处
《新智慧》
2019年第17期70-70,共1页
关键词
生态化教学
小学英语
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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