摘要
小学数学的教学工作应该与时俱进,不断发展。随着人们的生活水平逐渐提高,人们的思想认知也在进步。在这种大背景下,人们迫切需要对学科进行深度的学习。如何做到深度学习,引起了人们的极大关注。想要做好深度学习的相关教学工作,就需要优化好小学数学的各种教学策略,从学生的实际水平出发,这是做好现代深度学习教育的基本一步,也是在小学数学教学中不容忽视的一项工作。本文将从小学数学教学的现状入手,以此为基础提出几个有效的教学策略,以期为小学生进行数学深度学习提供更多的建议。
出处
《新智慧》
2019年第17期112-112,114,共2页