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幼儿园区角活动中教师角色定位的启示——基于瑞吉欧幼儿教育体系的思考

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摘要 在幼儿园中,老师对于幼儿的成长具有非常重要的引导作用。因为学前阶段是孩子养成各方面的爱好和良好习惯的黄金时期,所以老师更加要确定自己的位置,给予幼儿最好的引导和帮助。区角的设计是幼儿园为了培养幼儿各方面能力的一大特色,区角的多样性给孩子创造了更大的发挥平台,幼儿在游戏中寻找自己的爱好,发展自己的特长。同时,教师在区角活动中可以扮演各种不同的角色。
作者 唐静
出处 《新智慧》 2019年第18期31-31,共1页
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1王雪.基于新课改下的高中地理生成性教学教师角色定位研究,浙江师范大学2012.
  • 2邹蓉蓉.浅析区角活动中教师角色定位.科技信息(学术研究)2011(4).
  • 3李其龙.博尔诺夫的教育人类学思想述评[J].华东师范大学学报(教育科学版),1996,14(2):30-39. 被引量:41

共引文献3

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