应用有效提问提升初中地理教学实效

随着社会的不断发展和进步,我国的教育事业也迎来了全新的变革,确立学生的主体地位,培养学生的核心素养已经成为当前教育教学的主要目标。地理作为初中教学体系中的重要学科,其教学目的在于培养学生良好的人文地理观念以及提高学生的宏观地理素养,增加学生的现实知识储备,从而为学生今后的发展打好基础。因此,初中地理教师要在教学过程中采取有效的措施,提高课堂提问的有效性,从而帮助学生活跃思维,提高解决问题的能力。