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小学数学课堂教学中问题的设计分析

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摘要 在小学数学学科教学的过程中,提出相关的问题不仅能够调动小学生的课堂积极性,也能促使他们更加专注地进行相关知识的学习。
作者 朱国山
出处 《新智慧》 2019年第18期97-97,共1页
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