期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中学困生成因及转化策略被引量：1

原文传递

导出

摘要学困生是指智力正常,但由于非智力因素造成学习困难的学生,他们的学习习惯和学习方法有明显缺陷。本文分析了初中数学教学中'学困生'形成的原因、并提出了转化'学困生'的具体措施和对策,希望能为一线教学工作者提供理论借鉴与参考。

作者张军

机构地区甘肃省酒泉市第二中学

出处《新智慧》 2019年第18期105-105,107,共2页

基金 2018年酒泉市教育科研课题《初中数学〈空间与图形〉“探究支点”设计案例及教学研究》(课题立项号:JQ[2018]GHB054)研究成果

关键词初中数学学困生数学教学措施和对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1李燕,尹哲.浅析初中数学学困生成因及转化策略[J].教育教学论坛,2014(6):88-90. 被引量：30

二级参考文献2

1艾阳辉.中小城市数学学困生的成因分析[J].四川文理学院学报,2007,17(F06):105-106. 被引量：3
2肖礼顿.农村数学学困生成因分析与转化方法[J].考试周刊,2011(22):81-81. 被引量：5

共引文献29

1王学军.初中数学教学中学困生的转化路径探索[J].新智慧,2021(13):95-96.
2武佳红.小学数学教学中转化思想的渗透和应用[J].数学大世界（上旬）,2021(6):37-37. 被引量：1
3赵娟.新课程下初中数学“学困生”现象的剖析[J].数学大世界（上旬）,2021(6):34-34. 被引量：1
4衡建华.初中数学学困生形成的原因及转化策略[J].考试周刊,2014,0(47):77-78. 被引量：2
5代晶晶.初中数学教学中学困生的转化策略[J].亚太教育,2015,0(11):184-184. 被引量：1
6余平.让更多孩子走进数学世界—初中数学学困生成因分析及转化途径思考[J].教育界（综合教育）,2015(6):121-121. 被引量：1
7王玉洪.初中数学学困生的成因及对策研究[J].俪人（教师）,2015,0(19):58-58.
8邓长南.初中数学学困生的成因及对策探讨[J].华夏教师,2015(12):37-38. 被引量：4
9吴锦花.初中数学学困生形成的原因及对策[J].亚太教育,2016,0(21):52-52.
10冯聚鹏.初中数学学困生的培养策略研究[J].新课程,2016,0(29):213-213.

同被引文献1

1胡丹.初中数学教学中学困生转化有效策略的探究[J].新课程导学（中旬刊）,2018,0(5):8-8. 被引量：1

引证文献1

1肖树湖.初中数学教学中学困生的转化策略探究[J].新一代（理论版）,2021(5):154-154.

1刘小娟.中职语文教学困境分析及对策探讨[J].现代职业教育,2019,0(16):78-79. 被引量：1
2李翠兰.小学数学教学中学困生学习能力培养探究[J].明日,2019(44):0280-0280.
3罗明慧.微课在中职课程《商品图片处理》教学中的应用——以《商品无痕抠图技术》课题为例[J].现代营销（信息版）,2019(8):94-95.
4朱春荣.交互助式电子白板在初中数学教学中的优越性[J].数码设计,2019,8(7):158-158.
5王汀.如何让数学学困生重获"新生"[J].儿童大世界（教学研究）,2019(8):10-10.
6马久艳.小学数学后进生的成因和转化[J].明日,2019,0(49):0247-0247.
7高峰.新课改背景下高中物理学困生的转化策略探究[J].中华少年,2019,0(25):143-143. 被引量：1
8曾建平.基于质量监测评价的练习设计[J].教育,2019,0(31):56-56. 被引量：1
9邓如静.学而有惑，合理配“餐”[J].湖南教育（D版）,2019,0(8):47-48.
10周雯,傅小兰,高路,陈科璞.本土化嗅觉功能评估工具助力神经退行性疾病早诊早治[J].科技成果管理与研究,2019,0(9):71-72. 被引量：1

新智慧

2019年第18期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部