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小学语文教学中巧妙分层的实现方法分析
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摘要
小学语文教学利用分层教学法,可以尊重学生的个体差异,实现因材施教,满足不同学生的学习需求,实现学生的个性化发展。本文论述了小学语文教学中巧妙分层的实现方法,希望能提升小学语文分层教学的效果。
作者
王艳
机构地区
湖北省孝感市实验小学
出处
《新智慧》
2019年第19期66-66,共1页
关键词
小学
语文
分层教学
教学方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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