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分层次教学在高中物理课堂的实施方法探析
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摘要
随着当前教育的不断发展与革新,传统教学模式被逐渐取缔,越来越多的教学方式不断呈现。分层次教学方式的出现,在高中物理课堂中发挥了新的作用,为教师教学提供了便利。教师在教学过程中,可以合理运用分层次教学的方法,在为学生营造良好学习环境的同时,有效促进学生学习能力的提升。
作者
林焕滨
机构地区
广东省揭阳市惠来县隆江中学
出处
《新智慧》
2019年第19期103-103,共1页
关键词
高中物理
分层次教学
实施方法
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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