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丰富初中数学课堂 渗透数学核心素养
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摘要
本文围绕丰富初中数学课堂、渗透数学核心素养为主题,谈谈笔者在教学过程中积累的经验。文章主要围绕利用课堂提问进行教学渗透和注重教学实践、开拓学生思维两方面进行,探讨如何实现在数学学科中渗透核心素养的教学目标。
作者
钟井发
机构地区
重庆市永川区双竹初级中学校
出处
《新智慧》
2019年第19期110-110,共1页
关键词
初中数学
渗透教学
核心素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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