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基于单元整合的小学语文作文优化教学
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摘要
阅读教学是小学语文教学中的重点内容。部编版小学语文教材是按单元主题的形式进行课文编排的,因此,教师要基于单元阅读策略,引导整体阅读;基于单元课文特点,运用主题阅读;激活学生阅读想象,引导读写结合的策略进行优化教学。
作者
刘勤芳
机构地区
江苏省海安市曲塘镇双楼小学
出处
《新智慧》
2019年第19期125-125,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
单元整合
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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