期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
例析高中生物思想方法的运用和建模
原文传递
导出
摘要
高考生物注重考查学生的知识、能力和素养,而思想方法是学科知识的灵魂,能促进知识向能力和素养的转化。如果考生复习备考时主动依据学科思想方法思考,就可以在考试中做到少走弯路,对很多考题的分析都能游刃有余。
作者
胡克海
机构地区
山东省济宁市汶上县第一中学
出处
《新智慧》
2019年第20期2-2,共1页
关键词
思想方法
运用建模
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩绍雯,赵婷婷.
高中生物科学史教育对培养学生核心素养的作用[J]
.教育界(综合教育),2018,0(4):144-145.
2
王艳芬.
张载生物论研究——以“复其见天地之心”为例[J]
.牡丹江大学学报,2018,27(3):13-16.
被引量:2
3
孙静.
数学思想在初中数学教学中的有效渗透[J]
.东西南北(教育),2020(1):118-118.
4
陈泳秀.
探究高中生物教学的有效途径[J]
.下一代,2018,0(9):0044-0044.
5
張景,張松輝.
論出土道家文獻與老莊道、氣和合生物思想的一致性[J]
.中国四库学,2018,0(1):276-285.
6
张平,肖伟.
落实学科核心素养,促进深度学习发生[J]
.山东教育(小学刊),2019,0(9):40-42.
7
安军,马小娟,佘建云,梁东,许伟杰.
围绕学科思想和核心概念从整体到局部的高三生物学复习策略[J]
.生物学通报,2019,54(8):34-37.
被引量:1
8
郭毅.
扎实做好散文复习中的“三个转化”[J]
.山东教育,2019,0(7):51-52.
9
谭琼念.
高三复习备考中“有序思想”的应用与培养[J]
.中学生数理化(教与学),2019,0(10):74-75.
新智慧
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部